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当好引路人,争做新时代好教师——玉林市通才高中开展师德师风系列培训

时间:2024-01-12 09:53 | 浏览量:1581

加强师德师风建设,是新时期教师队伍建设的一项重要任务,是深入贯彻构建和谐师生关系的重要措施,我校根据学校实际情况,开展一系列的师德师风建设活动,提高教师师德素养。

通过加强师德师风建设,进一步提高全体教职工的思想政治素质和职业道德,牢固树立“学生第一”的思想,创造良好的育人环境。大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,促进我校教学、管理全面发展,培养造就一支业务精良,师德师风过硬的师资队伍。

系列培训(一):深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》

12月18日,校长韦坚灵带领全体教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》,要求全体教师要坚定政治方向,自觉爱国守法,关心爱护学生,加强安全防范,坚持言行雅正,秉持公平诚信,坚守廉洁自律,规范从教行为。

会上韦校长对《新时代中小学教师职业行为十项准则》进行了解读,让教师们对内容的理解更加深入和透彻。他阐述了一个好老师在引导学生建立人生观、世界观、价值观方面起到了重要的作用,提醒全体教师为党和人民群众育人的初心不能忘,为国育才的立场不能改,要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

系列培训(二):狠抓“教师课堂管理”

12月25日,教务处主任冯严芳作为“教师课堂管理”主题的主讲人,提出:站稳守好课堂教学主阵地,全面落实立德树人根本任务。立德树人是教育的根本任务,这就要求我们要注重培养学生的思想道德和品德素养。在课堂教学中,教师要注重对学生的思想品德教育,要注重培养学生成为具有社会责任感和创新精神的人。教师要注重在课堂教学中引导学生积极向上的情感体验,激发学生的创造潜能,培养学生的审美能力。在课堂教学中,教师要不断学习更新知识,提高自身的学术水平和专业能力。教师要注重培养自己的教育教学方法和手段,不断提高自己的教学效果。教师还要不断反思和总结教育教学的经验,做到因材施教,关注学生的个性差异,促进学生全面发展。只有站稳了课堂教学主阵地,全面落实立德树人根本任务,才能够提高教师自身素质,为学生提供更好的教育教学服务。

在培训会议上明确要求,上课的老师要课前做好充分准备,备好教案、教具、学具、课件等,精神饱满从容地上好每一节课;不迟到、不早退、不旷课;认真组织教学,严格课堂纪律,重视学生的习惯养成;上课教师声音要给学生一种语言美感和感染力,要充分使用鼓舞性、启发性语言;板书工整、规范,重点醒目;教法恰当灵活,集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,兼顾全体学生,让学生乐于动脑,动手、动口;严禁体罚学生。

这次培训让广大教师重温和了解课堂管理的重要性,加强了教师学科教学素养,使老师们认识到任何一节课都要潜心学习,守护初心,不断提高匠心育人水平,多感悟、善总结、勤反思、多实践、增实效。

系列培训(三):爱岗敬业,共育未来

1月5日,我校开展以“爱岗敬业”为主题的师德师风系列培训。教务处凌征佑副主任围绕“爱岗敬业、尽职尽责;求真务实、开拓创新;爱岗敬业就是爱学生”等三个方面展开培训,强调了教师在教育事业中的重要性和责任。

一、爱岗敬业,尽职尽责

好的师德师风就是一本教科书,对学生的影响是终身的。教师职业的特点和性质,决定了教师要做人之楷模,教师是学生行动的标杆,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对每位教师来说,都要有精诚的爱岗敬业精神,每位教师从自己准备执教的那一天起,就应该像教育家陶行知所说的那样,“捧着一颗心来,不带半根草去”,把毕生的精力投入到教学工作中去。凌副主任通过引用古人提出的:“躬自厚而薄责于人“、“以身立教,为人师表“等名言名句,树立教师爱岗敬业、立德树人是新时代教育的理念。

 

二、求真务实,开拓创新

教师要有强烈的教育事业心、正确的教书育人以及确立严谨的工作态度。作为教师,要求务实认真,脚踏实地,扎根教育,诚实苦干,以内强素质,外塑形象的工作中心,营造一个精致的育人环境,锤炼一套精良的育人方法。凌副主任向教师们展示了如何在教学中不断探索新的方法和思路,以提高教学效果。同时要求教师对知识要精益求精,不断进取,深入教学第一线,探索教研教改,这样才能跟上时代节奏,在求真务实中开拓进取。

      

三、爱岗敬业就是爱学生

爱岗敬业的核心就是爱学生。凌副主任强调,“师者,传道,授业,解惑也”。不单是指教师如何把学生教好,教师还要关心学生的成长。不仅要关注学生的学习成绩,还要关注学生的身心健康。当学生遇到生活上的困惑的时候,作为老师应该耐心地为学生解决,用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。爱学生作为爱岗敬业的重要部分,加强自身的修养是爱岗敬业的基础,所以不断提高自身的专业知识和道德修养,也是爱岗敬业的一种表现。在工作中,完善自己的教学方法,借鉴其他老师优良的教学方式,提高自己的教学水平,才能让自己的工作达到一个新的境界,更有利于推进教学的进展。

教师为人师表,以身作则,是影响学生最好的资源。教师不仅是知识的传授者,更是学生成长的引路人,教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。